本文摘要：为严肃贯彻实施川师大与成华区特殊教育学校(以下全称成华特校)战略合作协议，增进特教本科生教育优质发展，学期伊始，经协商川师大教育学院决定四名特教本科生来校顶岗教学进修，在进修完结之际，12月27日，成华特校的组织由指导教师、教学管理干部参与的顶岗进修教师汇报课教育活动。
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为严肃贯彻实施川师大与成华区特殊教育学校(以下全称成华特校)战略合作协议，增进特教本科生教育优质发展，学期伊始，经协商川师大教育学院决定四名特教本科生来校顶岗教学进修，在进修完结之际，12月27日，成华特校的组织由指导教师、教学管理干部参与的顶岗进修教师汇报课教育活动。7sA7sA7sA7sA7sA在进修汇报课指导会前，进修老师在指导教师的细心指导下严肃研究学情和积极开展教学设计，分别上了一节进修教学汇报课，吴悦《主要农作物》、谢欣《20以内的以此类推混合运算》及王霞《爱吃的水果》(一人考研)，展出进修期间的自学实践中成果，并由指导教师分别评论指导。7sA7sA7sA7sA进修汇报课指导不会由教务助理曾欢喜老师主持人，会上，吴玉芹副校长一一对实习生教师的课堂展现出展开评论，还就如何上好一堂培智课展开现场样板；刘小龙校长在总结中认为，作为四川师范大学特殊教育实验学校和教学进修基地，学校高度重视进修工作，决定班级管理、教学康复、课程评量等进修岗位和实践中活动，选派了经验丰富的指导教师指导班级管理和教学活动，获取扎实的进修确保反对。
经过学期进修实践中，各位进修老师在师德学识、班级管理、文化带入、课堂教学、德育活动等方面展现出出色，有一点点拜。其次，刘小龙校长对进修教师在汇报课中教学设计、教仪教态、目标内容、语言表达、思路层次、方法策略、教学效果等方面一一评论，认同了他们的亮点和成绩，基本不具备一名特教教师专业素质素养和能力。
同时在教学容量设计、教学节奏做到、评价对系统及时性、语言阐释准确性、重难点突破、教学细节处置等方面明确提出意见和建议。最后，期望进修老师严肃总结辨别，萃取总结，学有所获得，筑城哀根基，照耀前程。
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