2018年5月16日上午，以课内学法、课外用法，让读者更加能干为主题的成华区三年级语文教研活动在成都市石室小学如期举行。三年级三班的邬晓卿老师在此次活动中呈现出了一堂精彩纷呈的语文课《装进昆虫的口袋》。K6FK6F邬晓卿老师这节课没按照传统的阅读课展开设计，而是紧紧抓住关键词，环绕一个中心展开选材和口语传达的训练。邬老师虽然年长，但是淡定稳重，在课堂引领、评价上下了相当大功夫，在难题处，很侧重情境创设对学生的思维引领起到，对课堂上学生传达的随机性也做到了大量的预设，评价语言和过渡性语很具备指向性和引导性。
K6F邬老师的课堂引入简练简洁，在学生根据几个词语总结了文章内容后，老师评价：你说道得真为原始，早已学会运用关键词来总结文章内容了，真能干。这样的评价语既对孩子给与了希望和认同，又让孩子们明白了，总结文章内容可以运用捉关键词的方法，她的评价语对学生的自学具备很强的能力和方法的引领起到。K6F在学生自学的这个环节，邬老师一旁视察学生自学勾画的情况，一旁主动评价提举这个孩子真能干，不仅勾出了句子，还圈出来重点词语呢!随后再行评价另外一名学生很不俗，你把自己的点子简短地写出了下来。这两句评价语奇特是对两个孩子的自学评价，却起着了对全班孩子自学的方法指导作用。
K6F邬老师的朗诵指导都紧紧围绕著迷一词，孩子们在老师的情感图形下，深深地沉浸于在小法布尔对昆虫的著迷中，引发了孩子们讲出自己心中那件最能引人注目著迷、讨厌、青睐的小事的性欲。紧接着，邬老师又让孩子们分小组展开交流和辩论，孩子们在白热化的辩论中思维撞击出有火花，老师旋即用自己的切身经历抛砖引玉，孩子们的传达便成了水到渠成的事。课堂上孩子们不已给同学和老师博得冷淡的掌声。K6FK6F课后，成华区语文教研员叶旭老师和石室小学三年级教研组陈曦、赵蓉蓉两位老师分别就这次全员教研展开了评课，大家都实在这节课阅读课很有创意，对培育学生的语言表达能力起着了很好的样板和引导起到，取得了教研员和所有参培老师的高度评价。
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