本文摘要：6月12日，来自成都市教科院的未来学校专家团队亲临解北部分，为未来学校建设工作把脉临床。回校的专家有成都市成华小学副校长陈林、成都市教科院督导评估监测研究所教研员，四川师范大学在读教育学博士张丽、成都市教科院发展改革研究所教研员，办公室主任助理黄廷美。YcR解北部分副校长邓永宁以以一体双核模式，胆未来学校建设为主题向专家团队汇报了学校信息化工作。 邓永宁副校长从创意学校建设、创意教师队伍建设、创意课程建设三方面辨别了近几年学校在探寻未来学校建设上的大力尝试。
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6月12日，来自成都市教科院的未来学校专家团队亲临解北部分，为未来学校建设工作把脉临床。回校的专家有成都市成华小学副校长陈林、成都市教科院督导评估监测研究所教研员，四川师范大学在读教育学博士张丽、成都市教科院发展改革研究所教研员，办公室主任助理黄廷美。YcR解北部分副校长邓永宁以以一体双核模式，胆未来学校建设为主题向专家团队汇报了学校信息化工作。
邓永宁副校长从创意学校建设、创意教师队伍建设、创意课程建设三方面辨别了近几年学校在探寻未来学校建设上的大力尝试。学校在信息技术和网络环境反对下侧重跨界学科统合，建设七彩和乐课程体系，培育STEAM教师团队的实践经验，明确提出关于下一阶段前进的思维及疑惑。YcRYcR专家组对学校工作明确提出了诸多的中肯建议，如：搞清楚创客活动与未来学校建设之间的逻辑关系、留意顶层设计、多以备人才、多尝试、多摸底、多统合等。
专家的指导为学校下一步的工作获取了新的思路与方法。YcRYcR有了这样有针对性的专家团队，坚信解北部分的未来学校建设工作一定会获得理应的成绩。
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