本文摘要：淅川二小以五一国际劳动节为契机，积极开展以我劳动，我幸福居多线的教育活动，让学生通过去自学，去实践中，去体验劳动所带给的幸福，告诉热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，自小教导自己的事情自己做到的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的艰辛，做敬重长辈，热衷长辈。假期活动还包括以下几个方面：1、积极开展一次劳动实践中。拒绝所有学生必需参予劳动，并由家长拍电影上载劳动图片。 可参予田间劳动，学种庄稼、种菜，也可种花、做到家务（洗衣、吃饭、拖地）等。
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淅川二小以五一国际劳动节为契机，积极开展以我劳动，我幸福居多线的教育活动，让学生通过去自学，去实践中，去体验劳动所带给的幸福，告诉热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，自小教导自己的事情自己做到的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的艰辛，做敬重长辈，热衷长辈。假期活动还包括以下几个方面：1、积极开展一次劳动实践中。拒绝所有学生必需参予劳动，并由家长拍电影上载劳动图片。
可参予田间劳动，学种庄稼、种菜，也可种花、做到家务（洗衣、吃饭、拖地）等。2、筹办一份主题为我劳动我幸福的手抄报。
环绕劳动节的由来、成立劳动节的意义、有关劳动的古诗词等来办。筛选挑选手抄报到德育处。每级段制作两块杰出手抄报展板和两块学生劳动实践中图片展板。
3、自学劳模先进事迹。与家长一起收集铁人王进喜、杂交水稻之父袁隆平、原子弹之父邓稼先、领导干部的楷模孔繁森等事迹，也可自学身边的劳模典型，并认真学习涉及事迹；开学后第二周，各班的组织开会我眼中的劳模故事会比赛。
4、按照拒绝诵读有关劳动的古诗词。已完成日学一语、日行一善本上要记录古诗中的名句；月底，将举办劳动诗词赛诗会。
5、的组织学生观赏《我和我的祖国》MV。6、的组织观赏《我的法兰西岁月》并写观后感。
通过以上活动的积极开展，非常丰富了学生的假期生活，同时也让学生体验了劳动的体验，解读了劳动建构价值的意义。
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